O aprendizado sobre planejamento e o uso consciente do dinheiro chegou a um novo patamar em Tubarão com o lançamento, nesta quarta-feira (22), da segunda edição do programa "Din Din – Educação Financeira Pra Valer". 

Realizada pela prefeitura em parceria com a UniSul, a iniciativa ampliou seu alcance para atender 88 alunos de quatro escolas da rede municipal, focando na transformação da realidade financeira das famílias e na formação de cidadãos mais autônomos e responsáveis.

Ampliação do atendimento e metodologia

Nesta nova etapa, o programa apresenta um crescimento significativo em comparação ao ano anterior, saltando de 70 para 88 estudantes atendidos. 

As atividades ocorrem por meio de encontros semanais que envolvem oficinas, dinâmicas e ações práticas conduzidas por professores da UniSul, com o suporte de acadêmicos extensionistas. 

O conteúdo programático é desenhado para ser replicável, incentivando os jovens a discutirem planejamento e consumo consciente com seus pais e responsáveis, fortalecendo a economia doméstica desde a base.

Conhecimento que transforma realidades

Durante a cerimônia de lançamento, o prefeito Estêner Soratto (PL) enfatizou que o investimento em educação financeira é, na verdade, um investimento na qualidade de vida da população: “Investir em educação financeira é preparar nossas crianças para tomar decisões mais conscientes no futuro. É uma ferramenta que gera autonomia, responsabilidade e melhora a qualidade de vida das famílias. Estamos falando de conhecimento que transforma realidades”, afirmou.

O vice-prefeito, Denis Matiola (PSD), reforçou que a continuidade e expansão do projeto demonstram o acerto da política pública. “A ampliação do Din Din mostra que estamos no caminho certo. Quando a gente ensina desde cedo sobre organização financeira, estamos formando cidadãos mais preparados e contribuindo diretamente para uma sociedade mais equilibrada”, pontuou.

Para a Fundação Municipal de Educação, o impacto do "Din Din" ultrapassa os muros escolares. 

Segundo a diretora-presidente da pasta, Marlise Nunes, o caráter pedagógico da iniciativa estimula o protagonismo juvenil. “O programa vai além da sala de aula. Ele envolve a comunidade escolar, estimula o protagonismo dos alunos e traz um aprendizado que eles levam para dentro de casa. É uma construção coletiva que impacta toda a sociedade”, destacou.